kb体育电竞官网(中国)有限公司教学工作评价体系

一、教学管理的最终目的是保证和提高教学质量。通过科学的评价,分析教学质量的影响因素,建立通畅的信息反馈网络,从而营造并维护良好的育人环境,达到最佳教学效果。

二、教学工作评价是宏观调控教学工作的重要手段,是诊断学院教学工作状态的基本工具。

教学工作评价包括校外教育行政管理部门组织的评价和校内学校自身组织的评价等多种形式.我们要按照教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作随机性水平评估方案》的指标体系要求,每三年组织一次自评工作,自觉接受教育行政主管部门的评价。

学院教学工作评价包括:总体教学工作评价;专业、课程和各项教学基本建设评价;教师教学质量和学生实习质量评价等。开展教学工作评价,要严格按照国家教育部颁布的评价指标体系,对学院的教学工作进行全面的自我评价。要明确目标,抓好基础,突出重点,坚持"以评促改,以评促建,评建结合,重在建设"的原则。

三、成立学院教学工作评价领导小组,负责组织实施学院教学工作评价工作,坚持教学工作评价经常化与制度化.把教学工作的评价目标与内容作为日常教学建设与管理的主要内容,实现教学工作评价与日常教学管理相结合。

四、学院教学管理人员要加强对教育教学管理基本理论和实践的学习、探索和研究,熟悉有关评价指标体系,结合自己的工作特点,在规范管理的基础上,创造性地完成教学管理工作任务。

五、加强对教师教学工作（尤其是外籍教师）的评价。教师须严格执行《山西财经大学教师教学工作规范,每学年每位教师均须参加一次教师教学工作评价,并将评价结果装入教师个人业务档案,作为其专业技术职务晋升、晋级的依据。教师教学工作评价不合格者,当年不得晋升专业技术职务。贯彻执行《山西财经大学教师教学工作评价办法》、《山西财经大学学生评教试行办法》和《山西财经大学领导听课制度》,确实对每一位教师做出公正的评价。

六、教学工作评价要和学校的激励机制、约束机制相结合。通过奖优罚劣,使教学管理人员和任课教师在教学工作与管理过程中压力与动力共存,不断改进教学正作与管理工作中之不足,达到提高教学质量的目的。

七、表彰和奖励学院每年组织评选的优秀教师。

八、严肃处理教学事故。教学事故主要是指在教学活动中因个人行为失误和违反教学管理有关规定造成的教学秩序混乱或中断.根据情节轻重不同,分为一般教学事故和严重教学事故两种。对教学事故进行认定和处理,是维护教学活动严肃性,提高教学质量的有力保证。

（一）有下列情形之一者为一般教学事故:

1、未完成教学计划规定教学时数达4学时以上(包括4学时)。

2、擅自进行调课或委托他人代课。

3、上课或监考无故不到。

4、未按教学大纲要求布置、批改作业。

5、未按教学大纲要求为学生进行课外辅导。

6、期末考试、考查授课班级有40%学生不及格。

（二）有下列情形之一者为严重教学事故:

1、在课堂上散布违反“四项基本原则”的言论。

2、丢失学生试卷或私自改动学生成绩。

3、考前泄漏考题。

4、监考不负责任,放任学生作弊。

5、在考试阅卷时,送"人情分"、"关系分"等。

6、课堂讲授内容有2/3与教学大纲不相符。

7、因不负责任而造成重大人身伤亡或重大财产损失。

（三）教学事故的处理

发现有教师违反有关规定，及时通知教师和课程所在学院，取消在kb体育电竞官网(中国)有限公司任课资格。

九、本规定从2013年9月15日起执行。